曾任教育部副部长的马汉顺指出，华文课时从每周12节减至10节，是教育部正式课程架构作出的调整，。一旦正式缩减，未来要恢复原有节数，恐怕难上加难。
“黄家和身为教育部副部长，理应在教育部内部争取在正式课程架构中保留原有的12节华文课，而不是要求校长在课后自行增加华文课时。”
马汉顺今日召开记者会时说，若校长无法在课后增加华文课时，最终面对华社责难的将是校长，而非作出政策决定的教育部。
他强调，确保华文是华小课时最多的科目，是维护华小母语教育体系、防止华小变质的重要基础，在这方面不能作出退让。
针对黄家和以国小马来文课及淡米尔小学淡米尔课同样减少两节为由，解释华小华文课时缩减的做法，马汉顺表示不认同。
他说，各源流学校的学生结构及办学情况各不相同，黄家和不能简单地将国小的标准套用在华小身上，却仍自认做法正确。
“按照他的论述，如果有一天，官员认为国小只需要8节马来文课就足够，那么黄副部长是否也会同意华小同步缩减至8节？”
他担忧，有关做法将为华小未来的办学自主权带来不确定性。
“多年来，华小在董事部运作、维修拨款、礼堂出租，以及课后进修班和课外活动安排等方面，均有自身的运作模式。”
另一方面，马汉顺也批评黄家和在新课纲争议上反应迟缓，未能及早发挥教育部副部长应有的把关作用。
他说，新课纲规划工作早在3年前便已展开，教育部官员也从今年9月中旬起，陆续向各州校长汇报新课纲内容。
他质疑，黄家和为何未能在课纲制定初期，就察觉可能对华小不利的调整，反而要等到校长获悉有关安排、社会掀起争议后，才匆忙与校长组织及华教团体会面，寻求解决方案。
“过去这3年，黄家和为何没有关注华小新课程的内容与方向，并在一开始就纠正对华小不利的修订？”
针对新课纲增设的品格塑造课程，马汉顺指出，尽管黄家和已表明华小可使用华文教学，但教育部也必须确保相关教学模组及教师指引均备有华文版本，而不是仅在口头上允许使用华文。
他也将矛头指向行动党，直言“火箭当政，华教遭殃”，并批评行动党在维护华文教育方面表现不足。
“今天华文课程架构的改变，是你们执政期间留下并造成的。未来华小若出现本质上的改变，行动党必须负起全部责任。”
不过，马汉顺强调，新课纲的相关安排并非没有逆转的空间，关键在于执政者是否具备足够的政治意愿，纠正有关问题。
