（吉隆坡19日讯）教育学家拿督莎蒂娜（Satinah Syed Salleh）说，尽管我国已独立超过60年，但现有教育体系已被破坏，而大众仍谈论权益、种族和宗教，所以有必要在所有学校宣导团结理念。
她今日在一项论坛中表示，很不幸的，马来西亚人仍陷入种族和宗教主义言论的旋风里，并相互质疑彼此的权益，而不是团结一致。
“我并不想怪罪任何人，但我想说，有一部分政治人物是最大的罪魁祸首，或许我能这么说，他们搞砸了我国教育，他们搞砸了很多事情，导致人们必须受苦。”
曾是教育政策制定者之一的莎蒂娜表示，当她看见这情景时，感到非常难过，因为我国原本已有很多优秀的项目。
“我曾是教育体系的一份子，也曾在教育部工作，我们从未谈论种族，但我们却无法执行某些政策，只因有者不允许我们落实。”
“所以我们怎么能让政治人物来决定我们国家的未来？我们不能，这是有罪的。”
她认为，教育部必须在学校继续推行促进团结项目，这也是该部的职责之一，而家长和教师也必须扮演好自己的角色。
她说，如今学校缺乏能循循善诱的教师，特别是部分宗教老师，仅会向学生传播毫无根据的宗教理论。
“我个人觉得，如今我们的学校没有很好的领袖和教师，因为我们没有选择合适的人选来管理。”
“我知道（教育部长）马智礼已尽力而为，但他需要依据正确的建议和远见来履行职责；我认为，现在我们不应该规定所有校长必须是马来人。”
“我们要改变这种态度，为学校选出最好的领袖，所有政府大学必须这么做，我认为一定要马来校长的说法已过时了。”
博大生态学院教授嘉育加万（Jayum Jawan）也表示，在20所政府大学中，只有一所大学是由非马来校长掌管。
他说，就如大多数政府部门公务员为马来人，几乎占据了80%至85%的工作岗位。
“有足够的证据显示，我们在促进多元性或国民团结方面，还做得不够好。”
“若你想制定一项政策，而只由一个种族群体决定，并强迫剩余39个群体接受的话，你认为他们会有归属感吗？”
“至少，我不这么认为。”
