自政府实施行动限制令以来，不少补习中心业者也随着停工导致收入锐减，在无法开班授课的情况下，补习中心也在寻策转型，落实网络教学求存。
缤纷教育中心（Flying Colours Learning Centre）安邦分校执行董事周长键院长说，其实网络教学是补习中心未来的趋势，但由于疫情的关系，把这个趋势大幅度地提前，而目前大多数的业者也措手不及，只能硬着头皮做出改变以迎合市场需求。
他也透露，早前该教育中心就预计会在9月份才能恢复正常开班，但该补习中心为了保护师生的安全，不打算开班授课，而是尝试利用网络教学适应新常态。
他表示，实行网络教学具有一定的挑战，除了需要克服技术问题，也需要学生及家长的自律与配合，虽然缺乏了现场互动教学的有趣，但网络教学也可以让老师利用科技准备更精致的教材，让课程维持生动。
“其实，网络授课是双向的，因为可以让一些原本不熟悉科技的家长，开始愿意学习使用手机或电脑，也可以增进亲子间的交流。”
比起学业及成绩，更注重学生心灵成长的缤纷教育中心更加担心疫情对学生造成的身心影响。
他表示：“疫情导致学生无法和其他同学交流，依赖网络视频或游戏来打发时间，甚至是熬夜等情况，这些习惯一旦成型，就需要长时间地让他们调整以恢复原本的生活。”
“不仅补习中心，学校复课后的新常态对于学生来说也会有一定的影响，因为他们无法和以往一样和其他朋友有更深的交流及互动。”
已从事补习业10年的周院长也表示，在询问家长的建议后，比起学校复课，家长更愿意让孩子到小班制的补习中心上课。
至于收费方面，他也说，在目前这个艰难的时期，家长和补习中心都必须互相体谅，更个人化地处理学费事宜，若家长在这期间无法承担学费，他也会试着与家长沟通延迟收费或调整课程配套。
“疫情爆发时，我原本预计退学率会多达30%，但情况没有我想象中的糟糕，也非常感激家长的支持及信任。”
已开始网络授课的周院长指，网络教课在无形中也会增加教师们的负担，由于科技的便利性，学生或家长会无时无刻地询问课业上的问题，进而增加了工作的时数。
此外，他们偶尔也会与学校网络授课的时间“撞期”，使到补习中心的老师要另外再安排时间，为学生进行补习。
提及租金方便的问题时，他透露，原本提供30%折扣的业主也刚通知他，从6月份起不再提供折扣。
对此，他表示，政府提供的援助政策确实无法有效地帮助到中小型企业，导致企业选择裁员以减少支出。
“政府应该制定法律，强制业主提供租金上的减免，让业者有足够的现金流实行转型，这样3方面才能共存，并且稳定国内经济。”
同时，也有经营缤纷艺术中心的周院长表示，艺术教育在我国原本就比较难生存，遇上疫情后，缤纷艺术中心的画廊难转型，若疫情再度爆发及业主不体谅的话，也可能会面对结业的风险。
他强调，缤纷教育中心的理念更注重学生家庭的配合，让学生往后能够有更精彩的生活，而不仅仅着重在成绩或表现上的优秀。
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