（吉隆坡10日讯）八打灵再也万达镇国中四校的一名16岁学生在10月遭人持刀刺死，雪兰莪苏丹沙拉弗丁至今仍对此事件深感悲痛。

苏丹沙拉弗丁说：“朕从未想过马来西亚会发生这样的悲剧，而且还是在雪州。朕唯一想到的是这些学生的家人。朕为丧亲家庭深感难过。”

苏丹配合80岁华诞接受马新社访问时指出，对这起事件深思良久。

“朕听取了许多意见。有一点是肯定的，我们不能对此置之不理。朕祈愿它不会在任何地方再次发生。”

苏丹指出，这不仅是纪律问题，更牵涉价值观、成长环境和数码影响。

“大马人总是很会责怪别人，怪老师、怪教育部长、怪教育部，我们把所有人都怪了一遍，唯独不会想到为人父母的我们。”

“我们根本不知道这些未成年人在网上玩些什么游戏。内容是否暴力？是否在鼓吹被禁止的内容？”

“我们一旦把孩子送到校门口，就指望老师全面代替父母的角色。”

苏丹沙拉弗丁指出，当家庭忙碌到无法与孩子沟通、学校更注重成绩而忽略情绪健康，以及网络平台成为孩子的主要社交活动，这类问题就会不断扩大。

因此，苏丹呼吁加强数码素养与同理心教育，不仅是学校，父母也应参与其中。

苏丹说：“了解孩子在做什么，请更加主动与孩子沟通。他们比以往任何时候都更加依赖网络，但却越来越缺乏同理心。”

苏丹沙拉弗丁欢迎政府采取举措禁止16岁以下儿童使用社交媒体，并认为这是正确的方向。

苏丹呼吁政府效仿丹麦，将社会与情绪学习纳入国家课纲的核心部分，并设立每周必修课，以培养同理心与尊重。

自1993年以来，丹麦公立学校所有6至16岁的学生都必须参加名为“课堂时光”（klassens tid）的每周课程。

苏丹说：“这些举措非常重要。光靠惩罚是不够的，孩子必须学会尊重不同种族与宗教的群体，仅靠法律无法解决问题。”

“我们必须向孩子灌输价值观、容忍与尊重的重要性。”